第一篇：教师带给学生的自信

实习期间，在给学生辅导作业时，无意中，我的脑海里闪过这样一句话：教师带给学生的自信！在接下来的几天时间里，我便静下心来认真思考着：自信是什么？教师所能带给学生的自信到底是什么？

我们在日常中常常会听到“自信”这个词，“自信”，总的来说，无非是一种乐观、积极向上的态度，或是常以笑脸而非面无表情地去对待他人。不敢很肯定地说做任何事都有十足的把握可以获得成功，但有十足的冲劲儿去把事情做好，即使没有收获到成功，但也获得一定的经验，这样足以让他对接下来的事情更有干劲。也许，这就是“自信”的体现吧。

教师的自信有两方面，一方面是教师自己本身的自信，另一方面是通过教师自己本身自信的显露，所能带给学生的影响。

教师自己本身的自信是什么？撇开“教师”这个身份，教师本身就是一位普通人，只不过身上拥有“为人师表”的一些高尚品质或是多了一层教育的理念、思想。教师本身也逃不过日常生活中的点点滴滴的经验。

就我个人而言，怎样才算自信？我始终相信：只要自己以另一个角度来看问题，总是可以让自己保持乐观、积极向上的状态。我也不清楚这算不算是自信。每当事情到来时，我总是可以坦然地面对并接受。事情的好坏本来就是由人来定义的，也许在别人看来是坏的事情，但你可以选择承认它是好的，并用积极的眼光和态度去对待它，你会发现，以这种心态去处理事情显得更加轻松、容易。在面对各种各样繁杂的事情时，应该以一种淡然、轻松、自信的状态去面对，而不是以一种抱怨、消极的心态去对待。这或许也可以浅显地解释“自信”一词，属于普通人的自信，同时，也属于教师自己本身的自信。

关键是教师的自信到底可以给学生带来怎样的影响呢？

教师的首要职责就是在学校、课堂里教会学生知识点，教育学生要遵纪守法，成为一位最基本的“知书达理”的人。在学校里，学生接触到的长辈或模仿的榜样就是教师。一句“这些都是老师教的”，足以体现教师的行为举止、教育方式的影响效果。也许在家里，孩子不怎么听父母的话，但在学校里却愿意听从老师，这或许也说明了教师对于学生的各方面成长发展具有很重要的影响。正如我想成为一名生物教师，也正是因为受我的高中生物老师的影响。

一位充满自信的教师在与学生交流接触时，总是会以笑脸相迎，给学生一种温暖而亲切的感觉。也因此，学生在课堂上能够积极主动地去听课，在学校里也更愿意服从各项管理要求。

尤其是高中年级的学生，他们已然没了初中的“不懂事”，算得上是“半个大人了”，更渴求得到别人的尊重，特别是来自教师的对待方式。教师应该要懂得尊重学生，即使学生做错了事情也应该以心平气和的交流沟通为基础，这是让学生自信的前提，让学生觉得教师是在尊重并重视他。并且教师的一言一行足以潜移默化地影响着学生，让学生在日常的学习生活中效仿，因而学生也成为了积极乐观的人，对生活、学习充满着无限的自信心！

学生的成绩总有好坏之分，但不是意味着成绩不好的学生在各方面的表现会很差。有些学生是对知识的理解能力较差，但好学且勤奋。作为教师，不应该以成绩去看待一个学生，应该结合学生的各方面表现，平等地对待每一位学生。“没有教不会的学生”，我不敢很确定的说这句话一定是对的或者是错的，但我相信这句话具有一定的道理。

在课堂教学或者课后辅导中，教师都应该放下高高在上的姿态，适时地渗透教育，积极地鼓励学生要对自己的学习有自信心，尤其是成绩较差的学生。学习是一种过程，讲究循序渐进。教师应积极地引导他们一步步地把基础知识掌握牢固，做题也要讲究方法效率。只有教师在观念上对学生充满自信，在平时的教学活动中给予学生更多的自信与鼓励，学生才能以一种热情饱满、积极乐观向上的状态去学习。

当前有很多学校或是大众都以考试成绩来看待学生，学生的学习压力越来越大。就我个人的观点而言，作为一位教师，在合理看待学生的学习成绩的同时，也要关注学生的成长情况。一个学生的成长不只有学习成绩，还有其他方面。只有这样，学生才能在德、智、体、美、劳中全面发展。

人与人之间的接触、交流都是相互的。教师在尊重、平等地对待学生的同时也收获到来自学生的尊重。教师自信的表现，亦能影响着学生，让学生充满着自信。

传播正能量，传播自信，让学生得到一个更好的氛围学习成长！

版权作品，未经《短文学》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。