砥砺前行 第二届“名爵杯”教学评比进行时

　　2019年,由上海市教育学会、上海市民办教育发展基金会、上海市民办教育协会三方联合举办、上海市教委教研室指导、上海世外教育集团承办、上汽名爵提供友情支持的首届上海市民办小学、初中青年教师“名爵杯”教学评比活动的圆满举办向我们传递了“主题式项目学习”的精妙之处。

　　2020年,第二届“名爵杯”教学评比活动如期而至。

　　本届评比仍以“主题项目学习”为载体,将进一步强化项目式学习与解决实际问题能力的融合,推动教师针对不同学科特点,转变教与学的方式,提升教学品质,以团队和个人相结合的“实践活动”为途径,激发民办小学、初中青年教师热情,把教育方式的创新推到一个新的高度,进而带动民办学校教学质量的持续提升。同时,为保证此次评选活动的公平、公正, 无论是方案评审,还是课堂教学评审,均遵循回避原则和保密原则,所有参与评审的专家均签订保密协议。活动组委会确保将以公平、公正的评审方式去剖析每一位青年教师的主题式项目教学水平。

　　据悉,上汽名爵仍然为本届评比活动提供赞助及获奖者礼品。作为来自英国的汽车品牌,上汽名爵以精细的做工、精巧的设计和优良的性能著称,与评比活动所贯彻的“主题项目学习”的细致、独特与创新不谋而合。该品牌活跃于国内外教育领域,始终保持与年轻群体的互动与沟通,用同样的探索精神和创新意识,为教育、文化的交流提供了更多可能。

　　正是“名爵杯”的高起点、高规格和高投入,不少教师在首届评比活动中获益匪浅,在“项目方案”和“课堂教学”环节不断修炼,以主题式学习为载体,结合跨学科特点,不断促进学科核心素养的落实。

　　主题式项目学习作为“名爵杯”评比活动的核心,坚持以学生为中心的教学方式,在项目学习过程中,教师引导学生积极地收集信息、获取知识、探讨方案,以此来解决具有现实意义的问题。并且学生能够应用所学的学科知识,也将逐步掌握如何在现实生活中将这些知识学以致用。

　　同时,“名爵杯”教学评比还是一个善于启发教师思维的活动。从教学方案来看,通过引领教师聚集学科特点,开展项目化学习、问题化学习的方案设计,体现“短课时、低结构、可操作”的特点,促进学科核心素养的培育;从课堂教学来看,以现场听课和反思答辩相结合的方式开展评审,着重考察教师现场教学围绕自己方案中的重点内容、关键阶段等开展情况进行设计,以及教师在反思答辩过程中是否能根据方案的整体设计意图,对所教课例做出单科的反思和落实方案整体效果的反思。

　　今年,第二届“名爵杯”教学评比活动正如火如荼地展开。相较于首届“名爵杯”,本届活动将会激发更多教师的教学活力和提升空间,教师们也将面临如何进一步加强学科主题式学习内核思想的深入理解,如何将鲜明的理念以及完善的主旨更好地融入项目方案的跨学科中,在探索、体验和感悟中不断改进每一堂课等挑战。

　　相信所有教师在这个评选平台上必将淬火磨砺,站好三尺讲台,在这个斗志昂扬的平台上展现其最特别的价值与意义。